5月30日，省律师协会未成年人?；ぷㄒ滴被峋侔炝说谑唤?ldquo;律师·媒体·儿童”沙龙活动 ，来自合肥市第11中学、艺术中学、第45中学（橡树湾校区）、第19中学的部分学生代表，以及律师、教师、家长代表参会，就校园暴力现象展开了讨论和交流。

    学生代表说，把校园暴力定义为在校园或校园周边地区发生的，针对学生个体（或群体）发生并造成某种身体或者精神伤害的攻击性行为。大致可以分为两种：显性暴力和隐性暴力。

    某住校学生讲了一个故事：前不久，他所在学校的一个同学在操场上打篮球时，和别人发生了一些小碰撞，因为对方不愿意道歉，结果矛盾激化，最后对方直接拉拢了一帮人对那位同学进行了恶劣的暴力行为。最后老师出面调解才平息干戈?？梢钥闯?，显性暴力明显就是对受害者的重复物理攻击，还夹带着一些粗言秽语，这种现象如果不加以制止，就会越来越严重。隐形暴力，他以为多发生在心思比较缜密的女生中，具体表现有：拉拢其他人、排挤受害者，或者通过网上欺凌，即在网站或者论坛上发表指责受害者的攻击性言论。上初中时，这种现象曾经发生在他的一个女同学身上，她因为太不诚实，平时还喜欢打小报告而遭到了许多人的嫌弃，于是，全班人都组成一个集体来孤立她、排挤她，不和她说话。最后，那位女同学受不了压力转学了。

    另一名学生说，他们班中有个别同学时常捉弄甚至欺负别的同学，无故滋生事端。起初只是为了好玩，但由于各种原因深化矛盾，引发斗殴?；褂姓攵阅惩Ю涑叭确恚匀松砣毕萁醒杂锕セ?，起侮辱性绰号。

    一名高中学生代表说，她曾经历过校园暴力。高一届的学姐，认为其在言语上有辱骂她的字词，所以放狠话，扬言：要找人打我，让我爬着回家。那时因为比较小，就告诉了父母。父母找到了学校，很快这件事以学姐向她道歉而不了了之。她曾亲眼看见，一群学生在某学校门口打群架，而学校的保安却站在门口熟视无睹。有次在学校后花园发现一个女生在掌掴另一个女生，而周围不仅围一圈女生，就连路过的同学也选择漠视。

    学生代表普遍认为，不光光是男生有暴力行为，女生也有暴力行为。不光光是老师眼中的差学生有暴力行为，老师眼中的好学生也有暴力行为。男生一般的直接暴力行为是因为矛盾。任何小矛盾都可以成为他们青春期里情绪爆发的导火索。女生一般的直接暴力行为是因为情感纠葛。青春期中的青涩感情极易破裂或被伤害。冷暴力组成小团体孤立一些人，大多是因为朋友之间的矛盾。好学生一般不会直接暴力，而是会冷暴力，组成一个个的小团体，从而孤立那些他们不喜欢的人。差学生一般会直接暴力。因为往往他们都是那些被好学生孤立的人。所以脾气暴躁，容易与同学发生矛盾。其实，这只是因为他们希望通过这种方式来引起大家的注意罢了。

    在谈到校园暴力的危害时，一名初中学生代表感觉校园暴力现象是存在的，受害的学生长期受到欺凌，影响健康，甚至影响人格发展。她听说过也见过老师体罚学生的情况，在小学，有的同学调皮被老师用小竹板打手心。有的因为没完成作业被罚跪、罚站。还有的高年级学生爱充“老大”，搞小团体， 以大欺小，所以，对同学造成的伤害是很大的。

    学生代表讨论校园暴力产生原因涉及到个人、家庭、校园的因素，分为如下几种情况：中学生心智尚未成熟，还不能较好地明辨是非。以至于某些同学的缺陷在他们眼中看来更像是一个有趣的笑点。更多同学是因为好玩纷纷加入了这个行列。使这种暴力看起来如此普通，甚至如同一个班的传统。往往在实施暴力的时候，他们只是想：“这很好玩，我们只是开个玩笑而已。”从欺负同学中寻找优越感及快感，表现欲强，满足希望被注意的一种心理；近期有许多青春题材的电影受到许多中学生的喜爱，但如果真正探究内容，会发现其中的正能量少之又少。几乎部部这样的影片里都出现了打架、斗殴等行为。青春期的孩子本身就叛逆，而且不能很好地明辨是非，很容易受到其影响。甚至会产生一种“如果没有这样（打架斗殴）的轰轰烈烈算什么青春”的想法；有些同学觉得打架是一种很酷、很威风的行为，是一种可以向外界证明自己的行为；虽然学校强调素质教育，可是依然实行的是一种无情淘汰式教育，部分学生在面临巨大的压力后，以致于情绪紧张，易发生暴力性事件，在家庭教育方面占有很大的比率，很多家长习惯用暴力处事，经常认为教育孩子就是打孩子，认为棍棒下出效力，导致孩子可能学会以暴制暴来处理事情。是外界的社会因素的导致，暴力文化泛滥，大众媒体的传播，以及校园周边环境的恶化等，都是导致产生校园暴力的原因。

    最后，大家总结了应对方法：

    老师应与学生沟通，让他们认识到这种行为的错误，及对同学所造成的危害之大；老师适当给予犯错误的学生纠正和鼓励做一些对班级、他人有意义的事，使其感到有成就感和集体归属感；同学间应该强烈抵制这种行为，不能放任其变本加厉；遭遇个别同学挑衅应冷静对待，如不理会其行为或向班主任汇报，而不是冲动之下与对方拳脚相向；同学发生矛盾时别的同学应立刻调和或请求老师帮助，千万不要起哄；学校应该加大宣传力度，使每个学生意识中都能杜绝校园暴力，远离校园暴力。

    与会的学生代表纷纷表示，在学校加强管理的同时，学生应该提高自己的道德修养，加强自身素质教育，让校园暴力不良之风早日清除。